大学生择业？大学生就业与择业的概念和区别

大家好，今天小编来为大家解答大学生择业这个问题，大学生就业与择业的概念和区别很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

大学生应如何正确择业就业

1、树立正确的就业观和择业观，首先应该培养自己良好的行为习惯。对于一个大学生来说，养成良好的行为习惯终身受益，一个良好的行为习惯可以让更多人亲信你，接受你，非常有利于自己未来的长远发展。

2、树立正确的就业观和择业观，需要以平等的眼光看世界。世界上任何一种正常的职业都是伟大而又不可缺少的，劳动不分贵贱。只有以平等的眼光看待职业和劳动，那么才有可能树立正确的就业观和择业观。

3、树立正确的就业观和择业观，需要抓住机遇，理性择业。世界正朝着多元化发展，立足当前的同时，需要在就业面前认清现实，并且善于抓住机会，但不能盲目跟风，需要理性选择，适合自己的才是最好的。

4、树立正确的就业观和择业观，需要提前做好职业生涯规划，做好就业准备。机会只是留给有准备的人，一个充足的准备能让你事半功倍，在大学期间一定要做好职业生涯规划，为未来的就业铺垫道路，有利于树立一个正确的就业观和择业观。

5、树立正确的就业观和择业观，需要不断学习，提升自身实力。正确的就业观和择业观，能促使你走向创业，但是只有把就业和择业做好了，才有理由说创业，正确的观念引导正确的行动，只有把观念摆正，创业才能成为可能。所以，大学生需要不断学习。

大学生就业与择业的概念和区别

大学生就业和择业是两个相关但不完全相同的概念。

就业通常指的是大学生毕业后找到一份工作并开始工作。它强调的是一个人成功地进入职场，获得一份稳定的工作，开始职业生涯，并通过工作获得经济收入。

择业则更侧重于选择合适的职业或工作岗位。它强调的是对自己的兴趣、能力、价值观和职业规划的认知，通过对个人目标和职业发展方向的思考和研究，做出明智的职业选择。

换句话说，就业是指找到工作，而择业是指在找到工作之前或之后，对自己的职业选择进行思考和决策。

择业过程包括以下几个方面：

1.自我评估：了解自己的兴趣、价值观、技能和优势，明确自己的职业目标。

2.职业研究：调查和了解不同职业领域的工作内容、要求、发展前景等信息。

3.职业规划：根据个人目标和职业研究结果，制定个人的职业规划，包括短期和长期的职业目标。

4.求职策略：制定合适的求职策略，包括编写简历、准备面试、建立人脉关系等。

5.职业发展：一旦就业，继续努力学习和成长，寻找进一步的职业发展机会。

总而言之，就业是实际开始工作的过程，而择业是在就业前或就业后做出明智的职业选择的过程。择业是为了更好地规划个人的职业生涯，而就业是择业过程的一个重要目标。

择业对于我们大学生有什么作用呢

1、正确的职业观从根本上说就是为人民服务的职业观。择业要以国家需要为重。追求美好的生活、理想的职业和个人的前程是正常的，但要清楚地认识到美好的生活来自于奋斗，个人理想和前途根基于国家的前途、人民的事业。

因此，个人择业，首先要服从国家和社会的需要，要充分考虑国民经济和社会发展的需要，把择业同民族的振兴、祖国的富强联系起来，并以此为己任。要提倡无私奉献的精神。

2、要树立正确的成才观。从个人职业生涯发展角度进行合理择业，不能因急功近利而舍弃有利于成才的原则。

3、择业观如果脱离现实而一味拔高，就有可能导致择业的失败。也就是说，择业期望值将成为关系到择业目标能否实现的关键性问题。如果把握不好，难免走入择业的误区。

择业作用

1、指导作用

大学生的择业行为总要指向一定的职业目标。考察大学生的择业过程可以看到，不同的大学生个体，其职业选择目标是不相同的。择业目标的确定，受制于众多的主客观原因，而择业观的指导作用占有重要地位。从其功能看，它除了具有唤起行为，维持这种行为达到目标的作用外，还有引导主体向着某一方向行动的作用。

择业观中的择业动机和职业定向直接影响着大学生职业目标选择。只有在正确的择业观指导下，大学生才能根据社会发展对人才的需要及自身的理想、特长，确立既有利于社会、又有利于个人的择业目标。

2、导向作用

现代社会对大学生知识结构和综合素质能力提出了新的更高的要求。面临时代的严峻挑战和压力，大学生建立合理知识结构、提高综合素质，不论是对求职择业，还是对在校学习乃至将来的成才、发展等都是至关重要的。

只有知识结构、能力结构合理，才能更好地发挥个人的作用。因此，大学生应该在入学时就逐步确定今后的择业和就业方向，自觉地把大学学习同今后的择业就业紧密联系起来，建立合理的知识结构，培养和提高创业与实践能力，以适应将来所从事职业岗位的需要。

3、过滤作用

择业观使大学生个体的择业行为带有一定的选择性和指向性，这种选择性和指向性体现在人们对不同职业的认知与对不同职业种类的筛选活动中。

它既是判断职业的性质、确定个人在职业活动中的责任、态度及行为方向的“定向器”，又是选择职业行为方式并进行制动的“调节器”，当人们知觉到某一职业信息的发生，然后才能在有关职业信息的基础上进行判断和选择。而这个注意和知觉的过程，无论如何也摆脱不了择业观的影响。

根据现代认知心理学的研究，知觉有赖于两种不同形式的信息来源，即来自环境的信息和来自知觉者自身的信息，即为了确定一刺激所包含的意义，人们需要把环境和已有的知识经验结合起来。而择业观是大学生知识经验中的重要组成部分，正是择业观的存在，使大学生只选择那些看起来对自己有价值的职业信息。

4、动力作用

择业并不是悠然自得的休闲活动，要达到理想的选择目标，需要付出艰苦的劳动，甚至要经历种种曲折。

在当前自主择业、双向选择的情况下，大学生要以自己的努力大胆地去“推销自己”：要写求职信，到处发函联系；参加人才招聘会，向招聘人员推销自己，恳求用人单位能够录用自己；进入众多的企事业单位的人事管理部门联系工作。

这其中的艰辛是自不待言的，他们之所以能够克服各种难以想象的困难，为谋得一份自己舒心的工作而努力奔走，就在于他们有明确的择业观，是择业观提供给他们源源不断的行为动力。心理学认为，动机就是推动人去从事某种活动的力量，是个体行为的直接原因和内部刺激，它能唤起、激励、维持和推动个体活动达到特定的目的。

择业观中的择业动机越强，就越能使择业者以饱满的热情去追求理想的职业目标，相反，择业观中的择业动机微弱，它对择业行为产生的内驱力的能量就小，并且一遇到障碍后，择业动机强度会更低，若行为连续受挫，就可能取消特定的择业行为尝试。

5、规范作用

大学生谁都希望找到一个理想的职业和工作单位，面对着倏然而逝的求职机遇，面对着纷至沓来的竞争对手，面对着复杂多变的市场经济环境，大学生正确的择业观将对其择业行为、求职道德起着规范和约束作用。当代大学生在择业过程中遇到的道德规范问题，来自大学生自身，来自用人单位的虚假信息和误导。

大学生择业观对择业道德的规范作用主要表现在两个方面：约束着大学生的择业行为，保障择业工作的有序进行。调节择业活动中的各种社会关系，维护社会的稳定。择业观在潜移默化中规范着择业道德。

6、促进作用

对于每个大学生而言，职业一经选定，就等于向社会迈进了关键性的第一步，而作为一个刚刚跨出校门的大学毕业生，往往很难一下子适应社会，还有一个对环境、工作性质从不适应到基本适应的渐进过程，即“职业适应”过程。择业观会直接影响到将来职业适应、职业成就以及职业的稳定和变迁。

工作单位的现实和大学生思想有差距，只要择业观正确，就可以坚定大学生调整不适应的心态。正确的择业观能促使大学生在复杂多变的社会环境中尽快转换角色，并激励他们在任何职业领域爱岗敬业、勤奋刻苦、踏实工作。

强烈的事业心和责任感，是大学生正确择业观在实际工作中直接的反映，是对当代大学生的基本素质要求，它要求大学毕业生上岗后，与单位同甘共苦、荣辱与共。

以上内容参考：百度百科-择业观、百度百科-择业、百度百科-职业观

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