湖北中医药高等专科学校分数线？湖北中医药专科学校分数线

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湖北中医药高等专科分数线

湖北中医药高等专科学校在不同省份，录取分不同，具体如下：

1、2021年湖北中医药高等专科学校在安徽文科的最低录取分数线为485分，对应的录取位次为75601。

2、2021年湖北中医药高等专科学校在福建历史的最低录取分数线为418分，对应的录取位次为46031。

3、2021年湖北中医药高等专科学校在广东历史的最低录取分数线为394分，对应的录取位次为148240。

4、2021年湖北中医药高等专科学校在河北物理的最低录取分数线为391分，对应的录取位次为176884。

5、2021年湖北中医药高等专科学校在广东物理的最低录取分数线为381分，对应的录取位次为269134。

6、2021年湖北中医药高等专科学校在贵州理科的最低录取分数线为359分，对应的录取位次为136086。

以上内容参考：百度百科-湖北中医药高等专科学校

湖北中医药高等专科学校录取分数线

327分。根据查询湖北中医药高等专科学校官网显示，2023年湖北中医药高等专科学校最低录取分数线为327分，录取位次93017。湖北中医药高等专科学校坐落在历史文化名城荆州，是2002年3月经教育部批准成立的全国第一所中医药普通专科学校，实行国家中医药管理局。

湖北中医药专科学校分数线

湖北中医药大学免费医学生录取分数线如下：

根据查询得知，湖北中医药大学免费医学生录取分数线2021年为521分，2022年为525分。免费医学生全称为"中央财政支持的中西部地区农村订码兄单定向免费本科医学生培养"。

湖北中医药高等专科学校的名气并不大，可在荆州市，它的影响力却足够大，可以说是一所老牌的医专。

学校的历史可以追溯到2003年，在当时是全国第一所中医药普通专科学校。现在的湖北中医药高等专科学校已经发展成了一所磨做以中医药类、临床医学类、护理类、药学类、医学技术类、康复治疗类、药品与医疗器械类、健康管理与促进类等多学科协调发展的医学类院校。

学校拥有中医学、中医骨伤、针灸推拿、中药学、中药制药、中医养生保健、临床医学、口腔医学、护理等21个普通专科专业；拥有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、药学等多个成人专科和护理学自考本科专业。

这其中就包括了国家级现代学徒制试点项目专业2个，教育部认定的国家骨干专业4个。

从学校的学科建设来看，湖北中医药高等专科学校是一所特色鲜明的高职高专院校，王牌学科在当地很受考生的欢迎。学校大部分医学专业的学生到了大三期间都会参加实习，实习医院多半是荆州本地的二甲医院，其余的像宜昌、襄阳等地的同级医院也有。

作为中医药专科学校中排名第一的院校，在录取分数线上，湖北中医药高等专科学校每年迟游袭的收分并不算高。随着这几年的办学名声逐渐积累，报名人数相当火爆。2022年，在湖北省内的招生最低录取分要309分（村医计划），位次是182037，性价比很高。

如果考上的同学还有专升本的计划，湖北中医药大学就是最好的对口院校。有消息称，湖北中医药高等专科学校也将升格为本科院校，并更名为湖北健康医学院。如果该消息属实，这将是学校发展进程中的第二个里程碑（第一个里程碑是中专院校升格为大专院校）。

湖北中医药大学专科分数线

湖北中医药大学专科分数线如下：

1、湖北中医药高等专科学校在湖北省专科历史类的投档分数线为386分

2、湖北中医药高等专科学校在湖北省专科物理类的投档分数线为390分

湖北中医药高等专科学校（Hubei College of Chinese Medicine）坐落在历史文化名城荆州。截至2021年7月，学校占地735亩，建筑面积30余万平方米；学校专兼职教师1003人，现有全日制普通专科学生1万余人；设21个普通专科专业。

学校前身是创建于1953年的荆州地区初级卫生人员培训班，1958年，更名为荆州专区卫生学校，1965年，经国家高教部批准为荆州医学专科学校，1972年，更名为荆州地区卫生学校。2002年3月，经国家教育部批准，与湖北省中医药学校合并组建湖北中医药高等专科学校。

就业前景好的专业如下：

1、医学类专业

随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药（包括基因重组生物因子等）将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

从就业形式来看，医学类的就业情况依然是最好的，对中国大学专业排行榜，教育部公布了44所直属高校本专科毕业生一次就业率的有关情况，各高校总体一次就业率达到82%。

2、教育类专业

教育学类专业培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

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